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Hausarbeit zum
Seminar : Allgemeine Psychologie II SS 95
Spada / Ernst
Quelle : Spada, E. ; Ernst, A.M. & Ketterer, W. Kap. 6.1.3 Operante Konditionierung
In Ernst Spada (Hrsg.), Allgemeine Psychologie (S. 323-347)
Bern: Huber
Verfasser : Jörg Punge Abgabedatum : Endfassung : 02.08.1995
1.1 Die Phasen einer operanten Konditionierung
Bestimmung der Basisrate :
Trainingsphase
Löschungsphase
Spontanerholung
Schematische Darstellung der vier Phasen
Bestrafung
Tabellarische Darstellung Verstärkerarten
Hinweisreize
Tabellarische Darstellung Hinweisreize
3.1 Arten von Verstärkern
3.2 Verstärkungspläne
3.3 Verstärkungsmenge
3.4 Latentes Lernen : Kompetenz und Performanz
3.5 Zeitintervall zwischen Verhalten und Verstärkung
Schematische Darstellung einer Reiz- Reaktionskette
5.1 Bestrafung
5.2 Löschung
5.3 Ablösung von Verhalten
A. Verhaltensbestimmung
B Bestimmung von diskriminativen Hinweisreizen
C Bestimmung von Phasen soweit unterscheidbar bzw. vorhanden
D Bestimmung des Verstärkungsplans
7.1 Zur Literaturauswahl
8.1 Antoine de Saint-Exupery , " Der kleine Prinz " S. 7-8
8.2 Friedrich von Hagedorn , " Die Küsse " ( Auszug )
8.3 B. F. Skinner , " Futurum II " S. 85
8.4 Stefan Zweig , " Die Schachnovelle "
8.5 Stefan Zweig , " Die Schachnovelle "
8.6 Brüder Grimm , " Von dem Fischer und seiner Frau "
8.7 Richard Bach / Russel Munson , " Die Möwe Jonathan "
8.8 Franquin , " Schwarze Gedanken "
8.9 Wilhelm Busch , " Maler Klecksel" fünftes Kapitel
8.10 GROSSER Asterix- Band XXIII " Obelix GmbH & Co.KG "
1 Schema der operanten Konditionierung | 2 Verstärkung | 3 Positive Verstärkung | 4 Verhaltensdifferenzierung, Aufbau von Verhaltensketten | 5 Bestrafung, Löschung und Ablösung von Verhalten | 6 Die operante Konditionierung in der Literatur | 7 Untersuchungsschema | 8 Literaturbeispiele
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